1、尊重孩子。人生成长最大的动力源自于自我行为被肯定、被赞扬，孩子们会因为获得一个小贴画奖励或者是一句你真棒而努力百倍。这是因为，每个人相对于自然都是渺小的，渺小的感觉促使个体自觉不自觉的感到自卑，而学习活动就是孩子发自内心想克服自身弱小的现状，战胜自卑而进行的尝试和探索。如果父母给予孩子充分展示自我成长成果的尝试，并对他们的行为给予表扬和鼓励。那么，孩子就会从内心升起愉悦感，愉悦的心情就是促使孩子继续成长最大的动力源泉。

2、换位思考。多从孩子的角度去看问题，去看孩子的行动，这样就能和孩子和谐相处。不要把自己的意志强加给孩子。孩子有些看法与行为的确不妥，作为家长，应该是引导诱导，不能用强制的手段去处理（特例除外），千万不要把孩子推到自己的对立面，那就更麻烦了。

3、父母要有良好的心态，柔和的脾气，耐心的开导，言传身教很重要。给予孩子信任与理解。把叛逆期的负面值降到最低，直至零出现。

4、适当学会示弱，多听孩子的想法，按孩子的想法去做事，尊重孩子的想法，不要像子时候那样，这也指点那也提醒，让孩子觉得烦心！

5、陪伴孩子。在孩子的成长过程中，家长应尽可能多找寻孩子的优点、多鼓励，减少孩子的抗拒心理。同孩子交流时，家长要顺应“情境”，多开展情景式教导活动，即到了具体的场景教导不同的内容。当然，这就需要家长多带孩子与外界接触，能有更多接触新鲜事物的机会。交谈的内容尽可能贴合所处场景，比如旅行途中就多关注旅游地的自然风光、人文特征、历史文化等等有助于提升孩子见识的内容。

6、不要过多约束孩子。叛逆期的孩子本身就是在努力探索这个世界的规则，他们在这个过程中会慢慢懂得规则的重要性。家长们万万不要因为孩子处在叛逆期就给他们这样那样的约束，什么都不让孩子自己做，他们毫无自主权的话就会更加想要探索自我，突破家长给他们的限制，最后只会适得其反。

7、孩子犯错了，一定要先调查清楚犯错的原因，切忌不问青红皂白的苛责。因为叛逆期的孩子本来就犟，你再不问青红皂白地苛责，无疑于火上浇油。

8、和班主住保持经常沟通，一方面及时了解孩子在学校的表现；一方面与班主任配合教育。